为进一步提高教师教学水平和质量，确保“教学质量提升年”取得实效，2025年1月11日到12日，学校组织开展了“课堂教学人人过关”抽检活动。

学校党委副书记、院长辛杰，学校党委委员、副院长于秀国、张杰，教学质量监控与评估中心、教务处相关人员，各二级学院院长、分管教学工作的副院长，各专业负责人、有关教师等参加了活动。

本学期，围绕“课堂教学人人过关”活动，教务处牵头开展了“课堂教学能力提升”系列专题培训，教学质量监控与评估中心牵头开展了“课堂教学质量保障提升”专项工作。各学院开展了“说专业”“说课程”“课堂教学实战能力提升”系列活动。进一步明晰了专业建设的逻辑、课程建设的要素，提升了课堂教学质量；扎实开展全面听评课，强化了校院两级教学督导组织的作用发挥，增强了教师作为教学质量主体的责任意识，夯实了内部教学质量保障体系的建设。

本次随机抽选出的24名教师从课程基本情况与目标、教学组织与方法、评价与考核、课程思政等方面展开说课，并根据真实课堂教学情境，进行了课堂教学展示。有关专家进行了点评，提出了有针对性的意见建议。

参与活动的相关领导、教师进行打分和书面评价。大家普遍认为，参与活动的教师能以专业人才培养目标为导向，体现以学生为中心，课程设计科学合理，课堂教学准备充分细致，授课逻辑清晰、表达流畅，能将思政元素有机融入教学过程，并将课程建设与专业建设、学术科研、学科竞赛和创新创业等相结合，充分体现“三位一体”的应用型人才培养逻辑。但也建议在“两性一度”的体现上、教学方法的选用上以及课程数字化和信息化建设上要进一步强化提升。

活动的最后，辛杰进行了总结。他提到：参与教师讲得精彩，点评人点评得精彩；展示教师认真准备，参与人员全程认真聆听、科学评议、积极切磋；展示教师的说课和讲课内容让参与人员受到了很大的启发。此外，辛杰对全校教师提出了明确要求：要牢固树立“课大于天”的理念，努力培养驾驭课堂的能力，做好课程建设方面的研究，用科研来反哺教学，营造师生积极互动的良好课堂氛围，“潜移默化、润物无声”地进行课程思政，注重课堂教学效果，真正做到教学相长，在教学质量上不断提升。

本次活动聚焦课程建设，推动教师不断创新教学内容和方法、提升教学能力，切实提高课堂教学质量，进一步贯彻落实立德树人根本任务，为全面提升人才培养质量提供了坚实保障。