10月18日下午，学校在图书馆学术会议厅召开专题会议，进一步推进2017年度本科教学基本状态数据采集工作。校领导陈雨海出席会议并讲话。相关职能部门及教学单位的数据采集信息员、教学单位教学副院长（副主任）和教学质量监控与评估中心全体人员参加会议。会议由评建办常务副主任、教学质量监控与评估中心主任孟凡兵主持。

　　陈雨海指出：本科教学基本状态数据库填报是教育部“五位一体”评估体系的重要内容，是学校建立本科教学质量常态监控机制的重要环节，基于高等教育质量监测国家数据平台所采集的数据，既是学校迎接教育部本科教学工作合格评估时撰写《自评报告》的数据基础，也是评估专家入校前审阅的学校《状态数据分析报告》的数据源。 

　　对于做好数据采集推进工作，他提出三点要求：一是要充分认识数据的重要性和复杂性，增强数据统计工作的自觉性。大家要提高对数据的认识，研究数据的关联性，增强数据工作的经验积累，为学校精细化管理和科学化决策提供更好的数据支撑。二是要做到人到、心到、工作到。各位数据采集信息员责任重大，使命光荣，要找准数、报好数、研究数、用好数。全体数据采集信息员承载着学校和所在部门对其工作的高度信任，要保持队伍稳定。三是数据的填报要做到求真、求实、求规范。要保证数据真实性，将数据做实做细，并通过制度的规范化保证数据的科学化，确保数据质量。

　　按照会议议程，教学质量监控与评估中心教学评估科科长冯雪里以《迎评促建 数据先行》为题，围绕本科教学基本状态数据再认识、教学基本状态数据的重要性和教学基本状态数据分析应用三个方面做了专题报告。学校发展规划处副处长贾东荣就2017年高等教育事业统计报表填报工作进行了安排。  

　　孟凡兵在总结发言中强调，做好迎评促建工作，数据是基础，是关键，尤其是3.0版数据平台的数据已经下探到专业直至课程。各位副院长（副主任）和数据采集信息员要按照校领导陈雨海的讲话要求，切实负起责任，高度重视数据采集填报工作，认真做好数据的搜集整理、统计分析和资料归档，扎实推进评建工作。 

教学质量监控与评估中心

　　　                               　     2017年10月18日