山青院办字〔2015〕25号

　　专业是学校的办学基础，专业建设水平直接影响着学校的人才培养质量。为全面、客观地了解我校本科专业建设的实际状况，进一步推动学校本科专业建设，也为学校接受教育部本科教学工作合格评估奠定基础，经学校研究决定，自2015年启动校内本科专业合格评估工作。

　　一、评估目的

　　旨在通过评估，全面、深入地了解学校本科专业建设的实际状况，为学校进一步优化专业设置，加强专业改造与整合提供依据，为学校的发展决策、学院的建设规划和专业建设提供依据；旨在通过评估，进一步提升学院对本科专业建设的重视程度，聚焦专业建设，探索专业特色，从而提高专业建设水平和人才培养质量。

　　二、评估原则

　　坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，通过开展本科专业合格评估工作，推动学院加强专业建设与改革创新，促进学院更新管理理念和规范教学管理，最终达到提高教学质量和人才培养质量的最终目的。

　　三、评估对象

　　每年的评估对象包括已有2届毕业生的本科专业、学校基于对校级重点建设专业等进行全面考察的指定专业。所有专业四年内不重复评估。

　　四、评估程序

　　专业合格评估采用定性评价与定量评价相结合、学院专业自评与学校专家评估相结合的方式进行。评估工作程序分为专业自查自评、学校专家组评估与评估总结三个阶段：

　　1.专业自查自评。相关学院对照评估方案、评估指标体系，对参评专业的相关工作进行梳理，认真总结专业办学经验与建设成果，整理材料，进行自评，形成自评报告。

　　相关学院应于每年11月25日前，将参评专业自评报告、支撑材料目录与教学状态数据统计报表报送教学质量监控与评估中心。

　　2.专家组评估。学校成立评估专家组，对专业自评结果进行复评。

　　评估方式为：审阅各专业自评报告与教学状态数据，实地考察专业教学条件、建设成果，调阅支撑材料和学生毕业论文（设计）、课程考试试卷、作业、实验实习报告等原始材料，抽样随堂听课，召开座谈会。

　　评估专家集中研讨，独立逐项地对照评估指标进行评分，专家组提出专业评估结论及整改意见。之后，将评估结论等材料提交校教学指导委员会审议，审议后上报校长办公会议审定。

　　专家组评估时间定于每年的12月1日-12月20日期间。

　　3.评估总结。每年的12月底公布年度本科专业合格评估结果，并对评估工作进行分析总结。

　　五、评估要求

　　1.统一思想，提高认识

　　各学院要组织教师认真学习本科专业合格评估文件，统一思想认识，使大家充分了解、理解学校开展本科专业合格评估的目的意义，熟悉评估指标体系和评估要求。

　　2.坚持常态运行，突出过程效应

　　各学院要把专业合格评估与日常教育教学工作和专业建设结合起来，并坚持在常态下开展，注意发挥评建工作的过程效应。专业评建活动不得影响正常教学秩序。

　　3.准确把握标准，严格材料规范

　　各学院相关人员要充分理解评估指标内涵，准确把握数据统计口径，要求《教学状态数据统计报表》的填写客观准确，完整规范；《专业自评报告》的撰写观点明确，依据充分，结果可靠；支撑材料佐证有力，原始性强。

　　4.强调材料归档管理

　　合格评估结束后，各学院要保存评估材料，作为学院教学档案建设的重要组成部分归档管理。

　　六、评估结论

　　评估结论分为“合格”、“暂缓通过”和“不合格”三种。

　　评估结论为“暂缓通过”的专业，限期1年整改，之后由所在学院向学校提出申请，专家组组织复评，确定专业评估结论。

　　七、评估结论的使用

　　依据综合得分，按由高到低的顺序，对参评专业进行排名，评估结论为“合格”且位列前二分之一的专业各拨付10000元用作专业建设经费。

　　评估结论为“不合格”的专业须在专家组的指导下进行整改，整改期为1年。整改期间，减少专业招生名额，相关学院1年内不得增设新的本科专业。相关专业整改期满后，由专家组组织测评。测评仍不合格的，停止相关专业招生，直至撤销专业。

　　八、本方案由教学质量监控与评估中心负责解释。

　　九、本方案自2015年开始实施。

　　附件：1.山东青年政治学院本科专业合格评估指标体系

　　 2.山东青年政治学院本科专业合格评估指标内涵说明

　　 3.山东青年政治学院本科专业合格评估教学状态数据统计报表

　　 4.山东青年政治学院本科专业合格评估自我评价表